In aanloop naar de toekomstverkenning CONNECT2035 en de Innovatie Analyse 2.0 onderzochten we hoe het onderwijs kijkt naar de CONNECT-thema’s. Van december 2025 tot en met maart 2026 vulden ROC’s, opleidingsbedrijven, hogescholen, niet-bekostigde opleiders en kennisorganisatie TVVL hierover een enquête in.
3 thema’s springen eruit
Van de 6 CONNECT-thema’s herkennen de deelnemers vooral Toekomstbehendigheid, Altijd en overal energie en Circulaire wereld in de praktijk.
De aansluiting van de CONNECT-thema’s op het onderwijs is nog beperkt. Tegelijkertijd is er veel animo om daar verandering in te brengen. 72% van de deelnemers wil actief bijdragen aan het vervolg.
Dit zijn de belangrijkste aandachtspunten
Uit de enquête komen 5 belangrijke punten naar voren:
- Onvoldoende actuele kennis bij docenten
- Snelle ontwikkelingen in techniek, waaronder digitalisering en AI
- Beperkte samenhang tussen de thema’s in opleidingen
- Beperkte middelen voor bijscholing
- Onvoldoende verbinding tussen onderwijs en werkveld
Onderwijs en praktijk dichter bij elkaar
De uitkomsten geven een duidelijke richting voor het vervolg. Docenten en praktijkbegeleiders moeten hun kennis over nieuwe techniek actueel kunnen houden. Ook moeten opleidingen sneller kunnen inspelen op ontwikkelingen zoals digitalisering en AI.
Daarnaast is een sterkere verbinding tussen onderwijs en bedrijfsleven nodig. Zo beschikken vakmensen en studenten over de kennis en vaardigheden die onze branche nu én in de toekomst nodig heeft.
